Plano de Aula

Curso: Tecnologia Ensinando e Aprendendo com as TIC-100 Horas

Unidade: 03

Atividade: 3.3 Plano de Aula

Tutora: Kaliandra Maria da Conceição de Freitas Mota

Cursistas: Ana Lúcia Fernandes Brasil de Souza

                        Maria Fransuêlda da Silva

                        Leopoldina Filgueira Neta

                        Plano de Aula

 Escola Municipal Senador Dinarte Mariz

Turma 4º ano “B”

Faixa etária: 09 a 12 anos

Turno: Vespertino

Professoras: Ana Lúcia Fernandes Brasil de Souza

                        Maria Fransuêlda da Silva

                        Leopoldina Filgueira Neta

Área de conhecimento: Língua Portuguesa

Temática: Texto Narrativo

Duração: uma semana

Objetivos:
• Despertar o gosto pela leitura
• Incentivar o aluno a ser um produtor de texto e leitor
• Desenvolver a linguagem oral e escrita
• Desenvolver a criatividade

Metodologia:

- Livre escolha de livros para leitura silenciosa;
- Solicitar ao aluno que escolha um personagem da história, de preferência o principal, para contá-la na primeira pessoa, como se fosse o próprio personagem;
- Escolher aqueles alunos que leram a mesma história (sem legenda), para criarem um enredo a partir das gravuras, numa seqüência lógica, dando nome aos personagens, e contando para a classe;
- Identificar pelo menos três alunos que já leram determinado livro e solicitar que recontem a história para os colegas, dividindo de maneira que cada um conte uma parte: começo, meio e fim;
- Distribuir xérox da história sem legenda, para elaboração de frases a partir das ilustrações;
- Digitar a história, colorindo as imagens através do programa pai nt, no laboratório de informática (as imagens deverão ser previamente salvas no computador, para que ao abri-la, possa editá-la, seguindo dos seguintes passos: arquivo-editar-texto).
- Confeccionar o livro de história.

Recursos:

• Livros de literatura infantil
• Quadro, giz, apagador
• Caderno, caneta, lápis, borracha
• Papel sul fite, tesoura, grampeador, Xérox
• Computador

·         DVD

Avaliação:

Será feita através da observação dos alunos na realização das atividades propostas em sala de aula e no laboratório de informática.

Projeto de ensino

                               Projeto de Ensino

Identificação: Escola Municipal Senador Dinarte Mariz

Turma 4º ano  “B”

Faixa etária: 09 anos

Turno: Vespertino

Professoras: Ana Lúcia Fernandes Brasil de Souza

                    Maria Fransuêlda da Silva

                    Leopoldina Filgueira Neta

Área de conhecimento: Língua Portuguesa e Ciências

Temática: Os Animais

Duração: uma semana

Justificativa:
           
            O presente projeto irá realizar um estudo sobre os animais, assunto que é abordado no currículo do 4º ano. O projeto visa estabelecer classificações em relação com os interesses expressados pelo grande grupo.
            Além de ser um assunto que desperta interesse e curiosidade dos alunos, o mesmo, será trabalhado através de estratégias lúdicas e prazerosas, fazendo com que os alunos sejam os protagonistas da construção deste projeto.
            Através dos animais, procurarei também colaborar para desenvolver um ambiente agradável e de bons relacionamentos, contribuindo a ampliação das relações afetivas dos alunos, fazendo com que estes se tornem pessoas melhores: mais solidárias e que respeitem o próximo e suas individualidades.

Objetivo Geral:

            Compreender as principais diferenças e semelhanças entre os animais, fazendo-os distinguir cada grupo.

Objetivos Específicos:

• Colaborar para uma aprendizagem reflexiva;

• Desenvolver atividades dinâmicas e construtivas;
• Ler e ouvir com atenção as histórias que tratam sobre os animais;
• Enriquecer o vocabulário através dos contos trabalhados em aula;
• Internalizar valores, como por exemplo, a solidariedade;
• Despertar o interesse pela leitura;
• Proporcionar um ambiente de livre imaginação e criatividade;
• Caracterizar diferentes animais quanto seu habitat, quanto a sua alimentação quanto as suas características especificas.

Recursos Utilizados:

• Leituras;
• Computadores com acesso a internet;
• Impressora;
• Som;
• Livro-didático;
• Brincadeiras;
• Jogos;
• Cadernos e canetas para registros;
• Eva

Estratégias Usadas:

• 1 º Estratégia: Cada aluno receberá uma figura contendo um animal. Com esta gravura os alunos terão de descrever o animal que receberam para os demais colegas, segundo suas características.

• 2 º Estratégia: Explicação dos diversos grupos de animais, sendo eles, mamíferos, aves, aquáticos, anfíbios e répteis. Logo os alunos se dividirão em grupo para colar as figuras dos animais nos cartazes correspondentes.
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• 3 º Estratégia: Bingo dos sons dos animais, os alunos deverão associar o som (CD) com o respectivo animal e marcar na cartela. O primeiro aluno que gritar “Bingo” deverá ir até o quadro e escrever os nomes dos animais de sua cartela.

• 4 º Estratégia: Classificação dos animais. No caderno responder as perguntas propostas pela professora sobre os animais que receberão.

• 5 º Estratégia: Peixinho e a letra. Cada aluno receberá um peixinho contendo uma letra, e cada aluno terá de dizer o nome de algum animal com aquela inicial para que o restante da turma o desenhe.

Avaliação:

A avaliação será a partir de:

• Participação em todas as atividades propostas pelo projeto;
• Envolvimento nas tarefas;
• Interesse e motivação com os jogos e brincadeiras;
• Desenvolvimento da escrita e leitura;

Culminância do Projeto:

• Apresentação das atividades realizadas durante o projeto;

• Entrega de lembrancinhas para a turma, contendo um animal estudado de E.V.A para que guardem como significado do nosso estudo.